5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես-ի 5-րդ առաջադրանքի

Ա) Քո սովորական մեկ օրը նկարագրի՛ր առավոտից մինչև երեկո, ամեն ինչ հերթով գրի՛ր․ աշխատիր ոչինչ բաց չթողնել, քեզ ամենաշատը օրվա ո՞ր պահն է դուր գալիս, ո՞ր գործերդ ես սիրով անում, որո՞նք՝ ուղղակի որպես պարտականություն, առօրյայիդ մեջ ի՞նչը կուզես փոխել, ինչո՞ւ․․․ Իմ օր սքսվումա նրանով որ ես արթնանում եմ և գնում դպրոցից հետո ես եթում եմ երկարորյա հետո գնում ջյութակ և տուն։

Բ) Համացանցից քո սիրելի ֆուտբոլիստի, գրողի, երգչուհու, դերասանուհու մասին տեղեկություն գտիր և այդ տեղեկության համաձայն երևակայական հարցազրույց վարի՛ր նրա հետ։ Հարցազրույցն անհրաժեշտ է ձայնագրել։ ես Չուն եմ սիրել ֆուտբոլիստ, գրող, երգիչ,դերասան։

Գ) Տեքստի համար մտածի՛ր երկու ավարտ՝ տխուր և ծիծաղելի։

Ջ․ ՌոդարիՃանապարհորդ կատուն

Մի օր մի կատու նստեց գնացք, որը պատրաստվում էր մեկնել Հռոմից Բոլոնիա։ Իրականում, գնացքներում կատուներն այնքան էլ հազվադեպ չեն, թեև ամենից հաճախ նրանք նստում են զամբյուղներում կամ անցքերով արկղերի մեջ, որպեսզի չխեղդվեն: Պատահում է, որ գնացքներում երբեմն հանդիպում են  թափառական կատուներ, որոնք պարզապես պատահաբար ներս են գցվում մկների որոնման համար… Բայց այս կատուն իսկական ճանապարհորդ էր և ճանապարհորդում էր բոլորովին ինքնուրույն։ Նրա ուսին կախված էր սև փաստաբանի պայուսակ, բայց նա փաստաբան չէր, այլ կատու։ Քթին ուներ կարճատես հաշվապահի ակնոցներ, բայց հաշվապահ չէր և տեսողությունը գերազանց էր։ Նա, ինչպես հայտնի նկարիչները, շատ մոդայիկ վերարկու էր հագել և շատ մոդայիկ գլխարկ, բայց նա նկարիչ էլ չէր։

 5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես

  • Ի՞նչ գիտես Միջին դպրոցի մասին:Ես գիտեմ որ այնտեղ կա լիք սպորտաձևեր
  • Ցանկանո՞ւմ ես տեղափոխվել Միջին դպրոց: այո
  • Թվարկի՛ր Միջին դպրոցի քեզ ծանոթ ուսուցիչներին: ընգեր Դանիել
  • Ինչպիսի՞ն կցանկանայիր, որ լիներ Միջին դպրոցը:Որ այնտեղ լինի խոտով դաշտ
  • Ուսումնական պլանի քննարկումներ, անհատական ուսումնական պլաններ

Կատարի՛ր 5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես-ի 3-րդ առաջադրանքը՝

Առաջադրանք 3

  • Ո՞ր դասարանից ես հաճախում Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ։ Եթե այլ դպրոցից ես եկել, նշի՛ր դպրոցը։Ես հաճախել եմ պարտեզից
  • Դպրոց-պարտեզում քո ուսումնառության ողջ շրջանում ի՞նչն ես ամենից շատ կարևորում, ի՞նչը կամ ո՞ւմ երբեք չես մոռանա, ինչո՞ւ: Իմ ուսուցիչներին որոհվետև նրանք ինձ սովացրել են մաթեմ մայրենի և այն։
  • Կարո՞ղ ես թվարկել 5 բան, որ քեզ հետ դպրոցից տանում ես։ Ջյութակ ,համակարքիչ ,սոլֆեջո,լիցքավորիչ,հեռախոս
  • 3-րդ դասարանցիներին գրավոր ներկայացրո՛ւ, թե ինչ է իրենց սպասում 4-5-րդ դասարաններում, ի՞նչ խորհուրդ կփոխանցես նրանց:Որ նրանք գնալույ են ընտրության և անցնելույ են բնագիտություն և հայրենագիտություն։
  • Հյուսիսային դպրոցում քո տնկած ծառը, թուփը նկարի՛ր, տեղադրի՛ր ու գրի՛ր՝ ե՞րբ ես տնկել, ո՞ւմ հետ, տեսակը․․․ Ես տնկած ծառ չունեմ
  • Պատրաստի՛ր 2-3 րոպեանոց տեսանյութ, որը պատմում է Հյուսիսային դպրոցի միջավայրի մասին։
  • Ծնողներիդ խնդրի՛ր մի քանի նախադասությամբ խոսել քո ուսումնական գործունեության մասին Հյուսիսային դպրոցում, իսկ դու նկարի՛ր կամ ձայնագրի՛ր, հղումն էլ տեղադրի՛ր բլոգումդ:

Առաջադրանքը կատարի՛ր երկու-երեք օրվա ընթացքում, տեղադրի՛ր «5-րդ դասարանի մայրենիի «Ելք» ստուգատես» բաժնում։